在校大學生消費情況的統計調查方案

在校大學生消費情況的統計調查方案 前言： 在當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正越來越受到社會各界的關注。 在校園里，學生來自五湖四海，家庭、背景各有不同，處在同一個“屋檐”下的這個群體，自然會呈現出多種經濟狀況，有人花錢如流水，有人卻節衣縮食。隨著社會消費水平的提高，大學生的生活質量、生活方式和消費文化觀念都發生了一定的變化． 這種變化有積極的一面， 也有消極的一面。在新時期對大學生加強世界觀、人生觀、價值觀和理想信念教育。引導大學生樹立正確的消費觀念，確立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要內容。在某種意義上說，發展大學生消費文化不僅可以豐富大學生生活，還可以以消費促生產，帶動經濟的持續增長。 但在充分肯定大學生消費積極因素的同時， 也不能不看到大學生在消費中的一些偏差，如：不善于理財的赤字消費，追求虛榮的炫耀消費，不考慮自身實際情況、只求和別人一樣的攀比消費，暴殄天物的奢侈消費等。為了解我校大學生的消費狀況， 我們展開了此次大學生消費現狀調查。 第一部分 調查方案設計 調查方案 一、 調查目的 1.了解大學生消費的一般情況，具體包括研究大學生的普遍消費結構、消費偏好等； 2.歸納出大學生的消費是否具有盲目性及盲目性存在的因素和必要的更正措施； 3.被調查者通過此次調查能夠發現自己在消費過程中的不足之處，體會父母的養育的艱辛； 4.引導大學生合理消費，理性消費，減少消費過程中不必要的浪費現象。 二、 調查內容 主要有我校學生日常消費狀況、消費支出情況、消費方式選擇、平均消費水平、消費目的、各目的在消費額中所占比重等。 三．調查對象：西安工業大學學生 調查單位：10級信管專業學生樣本 四．調查程序： 1.設計調查問卷，明確調查方向和內容； 2.分發調查問卷給10級信管專業50多名學生； 3.根據回收有效問卷進行分析，具體內容如下： （1） 根據樣本的生活費來源、分布狀況的均值、方差等分布的數字特征，推斷人大學生總體分布的相應參數； （2） 根據性別進行男女兩個總體生活費均值之差的比較以及方差比的區間估計 （3） 繪制統計圖形使樣本數據直觀化并對統計量進行分析 五． 調查時間：2012年6月19日—21日 基本數據 本次調查我們采取整群抽樣，對本校10級信管專業男、女生共發放問卷50多份；回收問卷50份，其中有效問卷共50份?，F將回收的有效問卷基本情況介紹如下： 被調查者中，其中男性大學生占36%，女性大學生占74%.調查問題主要包括客觀選擇題，設計消費者的學校所在環境，消費方式，家庭人均收入、月消費狀況、消費支出情況及其消費觀等多個方面，旨在讓同學們了解當代大學生的消費、理財觀念。本次調查雖然抽樣比例較小，但我們可以窺一斑而知全貌。 第二部分 數據分析 大學生是意志龐大的消費群體。隨著社會的經濟的不斷增長，大學生消費額的增加，結構的變化，方式的多樣化也成為發展的必然趨勢，那么這樣一支群體是如何花錢，消費結構又是怎樣的呢？根據以上整理的數據，我們將學生分為三個樣本進行數據分析。 一、 具體數據分析 月平均消費額 消費額 組中值 人數 平均值 標準差 300以下 200 0 848 257.3333 300-500 400 2 500-700 600 13 700-900 800 18 900-1100 1000 9 1100-1300 1200 5 1300-1500 1400 2 1500以上 1600 1 合計 50 由表可知，由于700—900元組的人數最多，因而知道眾數在該組內 Mo=700+(800-600)/[(800-600)+(1000-800)]*200=800 根據這個絕對指標中的總體標志總量及消費標準差計算置信區間： 因為 所以，848-1.96*36.3924≤μ≤848+1.96*36.3924 結果如表所示： 平均月生活費置信區間的構造表 抽樣平均誤差 36.3924 樣本標準差 257.3333 置信水平 0.95 置信上限 919.3291 t值 1.96 置信下限 776.6709 最大誤差 71.32914 樣本均值 848 從上述具體分析可知：我們有95%的把握認為學生的月生活費平均水平在776.6709-919.3291，我們從中可以看出，他們的月消費水平集中在700～900這個眾數出現的的組內。 消費分配 大學生消費增長的原因很多，其中主要的一個就是消費點的增多。下面讓我們來看看大學生消費的分配情況: 大學生消費分配統計表 校內正餐 校外飲食 月通訊費 其它 48.1% 26.65% 5.90% 19.35% 從這個比例相對指標可以看出，大學生在飲食方面的消費所占比重最大，為74.75%。除了飲食花費外，大學生的消費還用于其它各個方面，比如：月通訊費，購置衣物，購置日常用品等。接著我們來看看這些消費的相關統計圖表。 從上述圖表中我們可以清楚的看到：現在的學生們除了在校內外餐點的消費外其他消費也明顯地多樣化起來。其中在購置衣物，購置日常用品和購買零食方面女生的消費明顯多于男生，這也是現在的大學消費的一大特點。由此也就形成了大學生互相攀比，花錢如流水的現狀。這樣奢靡的大學生難道他們都是富二代官二代嗎？接著我們來看看他們的經濟來源就會有答案了。 從上述分析中我們不得不說現在的大學生也并不全像我們想的那樣沒錢就像父母伸手。我們很清楚地發現有一部分大學生已經慢慢地獨立起來不再那么的依靠父母依靠家庭。其中生活費完全由自己賺取的學生占很小的比例，雖然為數不多但已初露苗頭。還有一部分學生已經開始了自己獨立，他們雖然沒有完全自己賺錢但已經開始試著不全向父母開口了。有點可惜的是生活費用全部來自家庭的還是占了很大的比重。但是我們相信這都是暫時的，當獨立風氣形成時這種現象必將成為過去。 單因素方差分析表 方差分析：單因素方差分析 SUMMARY 組 觀測數 求和 平均 方差 列 1 6 18 3 3.2 列 2 6 32 5. 11.86667 方差析 差異源 SS df MS F P-value F crit 組間 16.33333 1 16.33333 2. 0. 4. 組內 75.33333 10 7. 總計 91.66667 11 由上表可知，F=2.α,則接受原假設；若P<α,則拒絕原假設。 學生每月透支情況分布餅形圖