大學生消費情況調查方案

大學生消費情況調查方案 一. 調查目的 要求詳細了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學 的管理方案提供依據。 1.全面摸清大學生的消費結構與現狀。 2.全面了解大學生的消費觀念與價值觀。 二. 調查對象和調查方案 因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，每個大學生 都具有普遍性，全體在校學生都是調查對象，但因為家庭經濟背景的 差異，全校學生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買習慣 與結構的不同。為了能準確、快速的得出調查結果，此次調查決定采 用隨機抽樣法。 消費者（學生）：100名 其中住公寓的學生占98%。 三. 調查項目 1、 在校大學生的基本生活費： 基本生活費顧名思義是我們大學生日常生活的基本經濟支出，大致上包括餐飲 支出和日常生活用品支出等。此項費用是在校大學生必不可少的支出，用以維 持和保證我們可以正常生活。了解大學生的基本生活費在每月總的費用支出中 所占的比例，進而了解在校學生可能存在的生活消費的心里特征以及探討其消 費結構是否合理。 2、 在校學生的上網、交通等休閑娛樂費休閑娛樂費是指大學生在日常生活中用于休閑、娛樂等方面的費用支出，包括 上網、去KTV及其他娛樂場所、旅游等費用的支出。此項費用主要用于在校大 學生豐富業余生活，屬于額外支出。了解大學生的休閑娛樂費在每月總的費用 支出中所占的比例，用以了解在校大學生可能存在的消費行為導向與消費觀念。 3、 在校大學生的學習費 學習費是指大學生在日常生活中用于學習方面的費用支出，比如購買書籍、音 像物品等費用的支出。此項費用的支出主要用于在校大學生課余之外知識的補 充，同時豐富大學生的精神生活，是大學生日常生活中十分重要的支出。了解 此項費用的支出可以了解大學生的消費理念，進而反映在校大學生的世界觀的 發展狀況。 4、 在校學生的人情交際費 人情交際費意旨在校大學生在其日常生活中用于人與人之間的交往所需要支出 的費用，大致包括班級聚餐、購買生日禮物、同學聚會等方面的支出。此項費 用的支出主要是在校大學生課余生活中的額外支出，用于大學生活中的人際交 往，不可避免，在在校大學生的生活開支中占了一定的比重。了解人情交際費 用支出用于了解大學生用于人情交際方面的費用預算及支出，反映大學生的消 費行為以及消費觀念。 5、 在校大學生的購物費用 購物費用是指在校大學生在其日常生活中用于購買非生活必需品的支出，主要 包括購買衣物、零食、飾品等方面的支出。此項費用的支出普遍存在于大部分 在校大學生的生活中，但也屬于額外支出。了解大學生用于購物方面的費用可 以幫助分析在校大學生的消費行為導向更甚是他們的世界觀的構成是否健康合 理。 6、 在校學生的電子產品費 電子產品費是指在校大學生為所購買的電子產品所支出的費用，其中電子產品 包括手機、電腦、音樂播放器等。此項費用的支出主要用于在校大學生的業余 生活或者用于輔助學習。 7、 在校大學生的通訊費通訊費是指在校大學生在日常生活期間用于互相交流的費用，主要指手機話費。 此項費用的支出是現代大學生必不可少的一項支出，用于同學、家人間的溝通 交流，同時方便學習與工作。 8、 其他方面的費用支出 四. 調查提綱和調查表 提綱:了解在校大學生的消費情況 1.姓名：______ 2.性別：□男 □女 3.年齡：______歲 4.每月生活費多少元？ □500元以下 □500元~800元 □800元~1200元 □1200元以上 5.每月餐飲消費占總支出百分比？ □30%以下 □30%~50% □50%~70% □70%以上 6. 月交際方面消費情況？ □5%以下 □5%~10% □10%~20% □20%以上 7.你主要使用什么交通工具？ □公交車 □地鐵 □打的 □自駕車 8.對衣服鞋帽的消費習慣？ □只購買品牌 □ 注重質量的選擇 □注重款式新穎 □無所謂 9．家庭的月收入情況 □500元以下 □500~1500元□ 1500~3000元□ 3000~5000元 □5000元以上 10.網上購物情況 □生活必備 □有需要的時候會 □很少關注 11.旅游度假消費情況 □定期旅游 □隨團旅游 □節假日旅游 □很少旅游 12.培訓學習消費情況 □注重長期的智力投資 □有針對的進行專業學習□注重各類從業資格證的考取 □暫還沒有明確的方向 13.每月手機話費消費情況 □30元以內 □30元~60元 □60元~100元 □100元以上 14.化妝護膚品的消費 □注重外表的保養 □選購名優化妝品 □投入大量金錢保養 □只購買日用護膚品 □很少使用該類產品 15.對于投資的情況 □保險投資 □股票投資 □基金投資 □其他_ _ _ _ _ _ _ 16.對于理財的情況 □有儲蓄的習慣 □與生活費持平 □有投資的習慣 □入不夠出 17.對于品牌消費觀 □只信任品牌 □喜歡山寨品 □對品牌有理性的認識 □熱愛國產品牌 □喜歡洋品牌 五. 調查時間和調查期限 本次調查從2012年10月8日開始，歷時一周，分三階段進行： 第一、準備階段。10月8日~10月9日，進行小組討論，落實 調查經費，設計調查方案，問卷設計及打印等。 第二、調查、數據處理階段。10月10日~10月13日，主要任 務是布置調查問卷，抽選調查班級，調查問卷收回，數據處理， 數據質量評估，得出調查結果。第三、資料整理和總結階段。10月14日~10月15日，主要是 整理調查資料，進行分析研究，編印調查資料，全面總結調查 工作，完成調查報告。 六. 調查地點 此次調查地點為吉首大學新校區,調查對象（范圍）為我校在校 大學生。調查單位為每一位在校的大學生。 七. 調查方式和方法 1、以問卷調查為主，具體實施方法如下： 在完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的培訓等相關工作后， 就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發給各調查人員， 統一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進行調查（因為此時學生們多剛 呆在宿舍里，便于集中調查，能夠給本次調查節約時間和成本）。調 查員在進入各宿舍時說明來意，并特別聲明在調查結束后將贈送被調 查者精美禮物一份以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查 結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在 當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調查者充分考慮，得 出更真實有效的結果）。2、以訪談為輔助調查，具體實施方法如下： 由于調查形式的不同，對調查者所提出的要求也有所差異。訪談前調 查員要做好充分的準備、列出調查所要了解的所有問題。調查者在訪 談過程中應占據主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談 話并內容快速做好筆記以得到真實有效的調查結果。 3、通過網上查詢或資料查詢調查統計資料： 調查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為 其簡易性，該工作可直接由撰寫人完成。 八. 調查資料整理和分析 在組長的領導下經過整理和分析發現: （一）月消費總額貧富差距大。大學生總體的月消費額主要集中在